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第6章 中二少年的悸动下（第1页）

平日对异性的好奇促生了一项特别活动。周末，老黄约我们在他家集合说有好东西分享。当伙伴们挤在他家狭促的电脑桌、椅子以及他父母的床铺前。老黄才慢条斯理似笑非笑地环视了一圈，然后倾着脑不怀好意地笑：“我找到了一个黄色网站，要放给你们看吗？”

还没等同意，当然我们也会同意。老黄在坚毅笃定以及渴望获取知识的眼神中敲下一串字母。可过去好一阵并未出现想象中热闹激烈的场面。硕重的屏幕只有“该页无法显示”这冷冰冰没有温度的黑字。

挠了挠平整到毫无杂的圆寸头的老黄自言自语，先自我怀疑了一顿：“咦，不可能啊，我昨天还看来着，怎么今天突然就看不到了！”

刚好前些天高年级的同学给了一个还未来得及观看的网站，我便毛遂自荐：“我这有，看我这个吧！”

老黄随即让出一个身位，不过我操作过后也是同样页面。众人轮番展示各自珍藏的网址结果仍然无变。我们只得和老黄家白得亮的显示屏面面相觑，头顶只差一串成群的乌鸦飞过。本来高高兴兴拓展生理方面的知识却没有缘分。

就在集体长吁短叹充满惆怅之时，一直沉默不语的牛奶突然自告奋勇：“都让开！”他如山挺拔的决然拨开众人的伟岸形象，以及不修长的手指在键盘上下翻舞的一幕深深震撼着我们。尤其指法横飞的样子简直和他弹钢琴时一模一样。很快，屏幕上出现的画面没有让人失望再三。

“哦～”不过我们却是第一时间回头，整齐划一地对着牛奶不断地点着头，声情并茂地同声出感叹，牛奶这才羞红了脸。

对异性的好奇其实点到即止，少年的欢乐更多是来自和伙伴们的玩闹，这才是最主要最悦然激动的源泉，还不必隐藏和避讳。下午上课前我们总是早早到来学校，在狭小的走廊踢着纸包的小球，或玩传递篮球等乐趣丛生的小游戏。对于身边伙伴多是独生子女的情况下，可比家里热闹太多太多。这不，我们又孜孜不倦地掘了新的娱乐项目——《斗地主》，较之前的《钓鱼》和《357》更具技术含量。地点轮流在各伙伴的班级玩耍，毕竟进入他人班级已是极大的叛逆，更别说当众打牌。即使趁人少也有一种不遵规守矩的叛逆所带来的快感，是比老师同学的赞扬多几分刺激紧张之感。但打牌次数不算多，不仅是被告状。打小报告的人是小学就同班的黄月园，她也是通过在校当老师的父亲才进的班。

随之而来的班会课，黎老师对我们严声呵斥，连齐整的三七分头型都被他爆裂的语气震怒到一丛丝桀立。

有如钢筋铁骨的手指“咚咚咚”地敲打讲桌，被激扬飘飞的粉尘中，黎老师语雷霆：“你们的胆子也太大了，居然敢在班上聚众打牌！姜心，说的就是你！黄月园都告诉我了，说你午休期间带领其他班的同学在我们教室打牌，影响到她的学习了！”

盯着满桌惊落下的害怕与担忧，低头缩着肩膀我控制自己不敢出一丝动静。毕竟动不动给人巴掌是长时间挂在黎老师嘴边的话，这可不是开玩笑的。可能见我瑟瑟抖的认错态度还算可以，或者说我表现出了一定的懊悔与恐惧。黎老师语气里的愤然才慢慢淡化下来，居然网开一面：“你写一份检讨，明天一早交上来。”

当时内心的纠结繁复早记忆不清，我只知道自己呆坐无言，反正已然成为常态。后来高中见到择校的黄月圆我才反应过来。不对啊，谁告状我都认了，偏偏成绩倒数靠关系进班的人说我影响她的学习，于情于理都说不通吧？就算我整天在她面前看书不也对牛弹琴，她的成绩还不是一样差劲。是不是不甘心没存在感的人越喜欢找存在感？越会在别人身上找原因？更令人义愤填膺的是老黄同样中招。

走廊等伙伴齐聚后，老黄眉头微锁，语气被怒火浇筑得愤然不堪直到充满鄙弃：“今天晚点走，我有事要办！”待到空无一人的时候老黄才解开谜题：“我们班的冯强平时就喜欢打小报告，这次又在背后打小报告说我带人在班上打牌，我决定给他一些颜色看看！”

初一的时候，我也以为冯强是心灵和外表质朴如一的好同学。结果他从中作梗挑拨我和牛奶的关系，害我俩差点因此打架。一想到这里，我忿忿不平跟在老黄身后闯进十四班的教室。径直来到一处靠墙位置，老黄随即脱下裤子冲着一张椅子“滋”地一声开始进行清洁劳动，同时回过头笑嘻嘻地分享他得到释放后的心情：

“我要帮冯强彻底冲洗干净座位，这是助人为乐，与班上同学互帮互助！”继而左甩右扭对着遍布污秽的位置进行全覆盖的卫生作业。

大笑的众人有一种大仇得报的满足感和恶作剧得逞的恶趣味。似乎连墙壁上的名人画像都在微笑表扬老黄爱卫生的行为举止。老黄提裤后撤，紧接上前的聪聪一模一样地劳作。我没有，可能是不敢。

在那之后，大本营改在十六班。无论午休或课间，我们都自觉前往同层的边缘地带。因为聪聪他们班的同学实在好相处太多。沐浴在包容且友好的光辉下简直如沐春风，如浴暖阳。因为在他们班教室打牌或者玩耍从来没人有人告状，时不时还有同学加入我们。毕竟中午教室的同学不多，而且我们也不会太过大吵大闹。

虽是频繁如此，但熊熊才是几乎踏破了十六班的门槛的那个，因为有泡泡。我们对此心知肚明，毕竟熊熊在泡泡面前是藏都藏不住的紧张与害羞，经常语无伦次到憋涨着脸，就像徐怀钰唱得那句“脸就像红苹果”一样。熊熊和泡泡，还有牛奶是小学的同班同学，在我妈带的班级上。好像从四年级开始，熊熊便喜欢上了泡泡。

如期而来的音乐课，老师提问：“大家准备好了故事没有？现在轮到你们讲述了。”

气氛有些冷场也属正常，对成绩优异的尖子班来说，大部分同学对正统学科之外的问题没有作答的兴趣，甚至有人打开主科课本准备继续埋头学习。再说音乐课基本只是个形式，除初一短暂学过吹笛子外，基本也没怎么学过乐理知识和其它乐器，众同学中就只有牛奶依旧学着钢琴。

转头对不远处的熊熊我玩笑说：“要不我讲一个关于你和夏嫣的故事，活跃一下气氛吧？”

憨笑得连眼睛都在方正的面庞上消失的熊熊只回复给我两条合贴的细长黑缝：“随你的便。”

见他笑咪咪的和平时一样，我便举手：“老师，我有故事要讲。”然后故作浮夸地娓娓道来：“从前有一个王熙然的没落贵族王子，他喜欢上了夏嫣公主。”刚起头，班上已有零星的笑声，我见编的故事小有成效，便放开了胆放开了声：“不过两家是世仇，可熊熊不顾艰难险阻，不顾家族的反对，仍大胆地与夏嫣公主相爱……”

才说到故事背景，“呲～”“砰～”，座椅划拉地面又撞后桌出刺耳又剧烈的两声响。从座位猛的窜起的熊熊就像一座从平地突然崛起又爆的火山喷泄着烈焰。他原本眯着的眼睛随喘着粗气的鼻孔一下子瞪大，竖立的板寸也遍布突刺，就像猫咪炸毛那样。

时空停滞下，大力抡起椅子并举过头顶的熊熊就像前几天美术课学到的文艺复兴时的雕像一样，静止却栩栩如生地展示着中烧的怒火。经短暂的参观后，展品朝我投掷过来。幸亏反应及时我灵敏地躲过了飞来横椅。全班瞬间集束的视线先是投到暴走的熊熊身上，再转到目瞪口呆不知所以然的我身上。

老师急忙上前安抚：“这位同学，你怎么了？”

这才得所缓和的熊熊锋利的丝好像也耸拉下来以及软和了一点，眼神撇及它处，随口回：“没事。”

大家都没有搞懂，为什么熊熊会骤然间变得如此怒不可遏，虽然他暴跳如雷的情况时有生。很久之后我问他：“当时你为什么突然间想到要用椅子砸我？你不是同意我讲故事吗？”

熊熊的双眼被往事结成了一条回忆的线，加上和从小无变的方正脸型和长相，不禁让我感叹时光也这样没有变化那该有多好。他讪笑着回答：“我自己也不知道为什么。刚开始听着还好，可后来一听到有人笑，我一下子就控制不住自己了。”

“还好你没砸准，不然我这么聪明的脑袋可惜了。”

看来开玩笑果然要适当，尤其是面对熊熊这种性格的人。愧疚于对熊熊冒犯，我主动提出：“要不我找牛奶他们几个装流氓，在放学路上拦下夏嫣，调戏她，然后你再冲出来英雄救美，一个人将给我们全打跑？”

虽然只是得到弯眼回笑，但这下我没有欺骗熊熊，通过和泡泡的同桌黄子孟实现了想法。黄子孟也是我小学的同学，我说：“周日上午你和夏嫣一起出来玩啊，我们在离学校不远的篮球场等你们。”

带着从丝瓜家顺出的零食如约而至，来到比位于城北边缘的学校还更偏僻的球场。这里人烟稀少，冷清但不破败，是不久前县里唯一的私立学校倒闭后遗留下的场地，甚至还有水泥砌的围绕整个球场的高低几排的观众席，全城独此一份。我和丝瓜拉过黄子孟，牛奶还往熊熊手上塞入了几包零食，一起将他推至泡泡身边。然后自觉离得老远，呼啦坐在球场另一端偷偷观察他的表现。可我们越焦急熊熊越正襟危坐，越闭口不言，几乎比班主任的课堂还更端正肃立。可又不是评最佳安静坐姿奖的比赛。更哭笑不得的是他时不时地与我们进行隔空的对望并傻笑。此刻恨不得冲他大喊：“笨蛋，看我们干嘛！看旁边！”

出于担心给的压力过大，我们便拿起牛奶的篮球投篮。直到太阳公公都要吃热气腾腾的午饭，熊熊仍在拘谨呆坐，比思考者的雕塑还更散着沉定的气息。我们只好招呼他回家。我和丝瓜直接推走跨上车准备等泡泡上车的黄子孟：“你跟我们走，别管他们。”

始终放心不下的我们一回头果然望见泡泡刚侧身坐上单车后座，熊熊却突然一阵瘫软，不知道还以为突什么恶疾。隔着一丛无奈与怒其不争的我们爱莫能助，眼睁睁看着被支撑的车身越靠越下，越靠越下。好在倒下的度缓慢，也幸好是往泡泡双脚的方向倾斜。看准机会及时跳车的泡泡得以安全地站在一旁。

“你先带夏嫣回去吧。”丝瓜头也不回地对黄子孟说。

随即蜂拥而返的我们对着熊熊就是一顿劈头盖脸的数落，其中牛奶最为激动。他横起的眉毛和愈加涨红脸的情况寻常难见，完全一副恨铁不成钢的表情大声地训斥道：“你什么情况！一直害羞，浪费了给你创造的大好机会！这还没什么，你怎么连女生都载不动？你看人家黄子孟，真的是，连女孩子都不如！”

粉红的面颊瞬间涨成了深红。

后来，帮助熊熊从中撮合的事件和记忆中年少很多往事一样无疾而终。