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第一百零二章 赢麻了（第1页）

从奇迹坠落的那日算起，已经过去了一个星期。

那向世界发声、展示肌肉的举动还是起到了不的作用。

息壤基地外围魔法屏障光芒所照亮的位置似乎被各个势力默认成为了布利多的领地。

在这片区域内，就连无处不在的阴影怪物的活跃程度都有了显着的下降，【清洁工】也不怎么靠近这边。

总之，息壤基地周围的安全性在极短时间内有了一个极大的提升。

再加上集体性“呼神护卫”调动了整个基地内成员的正面情绪。

现在息壤基地成员的执行力、组织力、主观能动性都有了很大的提升，真有了一种人人为人饶感觉。

息壤基地建立在一个山坳坳当中，基地的正门对着唯一一块较为平缓的出入口，顺着正门往前五百米，这里是魔法屏障的边缘，再外面一些就是末日之下疯长的密林了。

“神锋无影！”

无形无色无影的宝剑在空中划过，哗啦一声，大树的中段直接被切断，朝着一侧倒了下去。

“羽加迪姆，勒维奥萨。”

随着一声漂浮咒的咒语，侧倒的大树漂浮在了半空郑

树木阴影下的于红手持一柄亮银色的魔杖，侧了侧头，瞪着何海，“皮痒了？”

“意外，意外。”何海讪笑两下，帮忙把树木给挪到了旁边的空地，只留下了一个光秃秃的十几厘米高的木桩。

在何海和于红的身前还有很多这个样子的木桩，在这片区域的旁边还有很多跟他们一样的人。

清理遮挡屏障光芒的树木，扩宽息壤基地向外的主路，这就是邓布利多交给这些霍格沃茨成年进修班学生的课外作业。

在末日的压力下，这个成年进修班教授的东西可跟霍格沃茨本校没有半点关系。

没有魔药课，没有神奇动物课，更没有黑魔法防御课，或者，这里教的一部分魔咒就是黑魔法。

在这个进修班里的成员，只需要做一件事情，不求甚解的练习一种魔咒，不需要考虑它是如何诞生和运转的，只需要能够熟练的使用就可以了。

（）;（）　　在如触一的要求下，配合上邓布利多这位大师的教导，何海总算是初步掌握了“神锋无影咒”。

当然，熟练度很一般，砍颗大树都控制不好角度，让树木倾倒向了有饶一边。

相比何海，于红学的就是进修班里最多人学的漂浮咒，主要是这东西实在是太好用了！

像控制树木这样防止坠落伤害只是最普通的一种运用，熟练了一点以后可以用它来搬运货物，甚至有人已经可以让自己缓缓飘向高处。

至于何海他们手中的魔杖，那就是工业的力量了。

在邓布利多的指导下，基地的技术人员加上人工智能主系统花了两的时间，设计了一款能够流水线生产的魔杖出来。

如果这魔杖拿给巫师界的巫师看，他们肯定会接连摇头然后避而远之。

若是那巫师又是制杖人，怕是会直接破口大骂，毕竟这魔杖已经触犯了很多魔杖制作中的禁忌。

比如，正常的魔杖是不应该有金属的，绝大部分金属会影响魔杖对于魔力、魔咒的加持效果，但何海手里这根，外壳三分之二都是合金。

这也是没办法的事，这个世界的树木没有在魔力的环境下生长过，根本就不能用来做魔杖，不是那种材料，哪怕名字一样。

邓布利多那里的材料也不多，主要还是要等回那边后使用，他只是匀了几立方材料出来准备制作一部分教学用魔杖。

没错，最开始邓布利多的打算是，学习以前巫师界的部分学校，直接教无杖施法。

虽然那样，学习门槛大幅度提升，施法稳定性降低，魔咒效果降低，但足够省钱啊。

可教了两节课，邓布利多发现，难度有点太大了，按照那种进度，一个月有人能用出漂浮咒都了不得了。

最后，在统合了所有能统合的力量和智慧后，息壤一号制式标准魔杖诞生！

这根魔杖主打的就是一个贫穷，能用合金的地方，绝对不用魔法材料，在人工智能的模拟下，这点已经做到了锱铢必较的地步。

（）;（）　　虽然它穷，但它可以正常响应魔咒的手势、咒语等标准施法动作，这对现在的息壤来，就已经足够了。

“木头尺寸有点错误，要重牵”于红拿着图纸和测量工具，比量了一下后，抬头对着正在大喘气的何海道。

“好，等我两分钟，缓一下。”何海深吸一口气，他已经连续使用二十次神锋无影了，身体和精神的压力都有点大。

“那我先把合格的搬过去了。”于红把图纸收了起来，集中精神，魔杖一挥，被初步切割聊木材全部漂浮了起来，跟着她缓缓移动起来。

在于红前进的方向，有着一座完成了一多半的简陋“奇观”。

这奇观是一座只有三十米的陆地灯塔，全身只使用木材，连接用榫卯结构，主打的就是一个纯粹。

建造陆地灯塔的每一步全都是用魔咒进行，从材料收集到材料处理再到建造本身，没有一个环节用了科技设备，这是这个世界上第一个纯魔法建筑！

建造它的计划也单纯是进修班的全体学生自己琢磨出来的，又能作为纪念品，又能更深度的练习魔咒，何乐而不为。

一直在旁观的邓布利多看着灯塔硬是一点点建起来后，心中也满是惊讶，这些饶学习速度比他预估的快太多了。

估计再过个一两星期，这群饶单一魔咒水平将达到霍格沃茨优秀毕业生的程度。

压力果然还是进步的最大推进力！

邓布利多眯了眯眼睛，有了眼前的这些例子，他感觉以前霍格沃茨的各种课程有点太轻松了，这次重建怕是要修改一些课程内容。

像这种改变传统的想法，邓布利多已经积攒了不少，毕竟时代过去这么久，教学也是要与时俱进的，刚好，眼前这些人能给他提供第一批新时期的教学经验。

又宣传了名声，又招收了学生，还赚到了经验和一些衍生技术，邓布利多这次直接赢麻了！