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【班長規則】第二條。

【班長應當樂於幫助同學，當同學提出的要求不在班長幫助的範圍內時，班長可以將此事上報給班主任，班主任會解決。】

「好的，我會把你的理由記錄下來，上報給班主任。」蘇青魚低頭，在張三的名字後面記錄下一串小字。

張三臉上的笑容瞬間消失，唇角往下垮，坐回座位上，盯著蘇青魚。

「李四。」蘇青魚不受任何影響的繼續點名。

李四乖乖的走到講台邊，從自己的嘴巴里抽出濕噠噠的2o冥幣，放在檯面上。

臨走的時候，李四還看了一下蘇青魚的記錄本，嘴巴里發出「咔咔咔」的怪聲。

蘇青魚在李四的名字後面打了勾。

「王五。」

……

隨著班級里的人66續續到來，蘇青魚的班費收取的也不多了。

詭異學生除了最開始的張三，其餘的都繳納了2o冥幣的班費。

剩下六個試煉者，統一口徑沒錢。

其中一人名為吳，更是態度挑釁的對蘇青魚說：「隔壁班級的班長收班費，都是求著同學，你這樣的態度，班費肯定是收不齊的。

離放學還有一段時間，不如第一節課下課，我們找個學校隱蔽的地方，單獨聊聊交班費的事情，嘿嘿。」

「不需要。」人心有的時候比詭異更加複雜。

蘇青魚在他們的名字後面記錄原因後，自己拿出冥幣，將班費補齊。

下午的課程分別是語文課，數學課，化學課，化學課。

語文課上，語文老師戴著黑框眼鏡，神態優雅自然的講解課程。

上課過程中，語文老師頻頻關照蘇青魚，多次請她起身回答問題，甚至會在她回答問題之後，毫不吝嗇的讚美。

「同學們，你們要以蘇青魚同學為榜樣，好好表現，只有你們足夠的優秀，獲得足夠高的學分，三年級一班才會一直存在下去。」

語文老師的話意味深長。

數學課上，數學老師講課的內容和上午是完全不同的知識點，內容跳躍混亂，哪怕是善於學習的人，也很難跟得上數學老師的思路。

洛紫萱本身成績不錯，她的父母曾經請過三名家教為她單獨補數學，幸運的是，數學老師講的題目和她曾經補課的內容高度吻合。

剩下的幾名試煉者就沒那麼走運了。

剛剛嘲諷過蘇青魚的吳筆記本上一片空白，在現實生活中，他早就高三畢業了，當年學的東西全部還給老師，在副本里根本跟不上課程進度。

白元香飛的在筆記本上記下課程重難點，蘇青魚看了眼她的筆記，上面寫著如何運用三角函數性質解題，正弦、餘弦函數的單調性、周期性、最值、對稱軸及對稱中心的解題思路。

下課後，吳走到蘇青魚的書桌邊，用腳踢了踢她的板凳，態度惡劣的說道：「喂，把你的筆記本借給我。」

礙於必須幫助同學的規則限制，蘇青魚沒有辦法立刻拒絕。

但是，她也不會幫這種人。

蘇青魚當著吳的面，打電話給班主任，她儘量把聲音放得柔和乖巧：「班主任，吳同學想要借我的筆記本參考，我很想幫助同學，但是我自己也需要複習呢。」