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0047 课代表来了这种故事是对孩（第1页）

跟观众们又聊了一会儿，接着，6景言把原版《卖火柴的小女孩》故事的原文，到了围脖。

这才关掉直播，开始休息。

6景言是休息了，可网络，关于6景言的讨论，那是一点都没停下。

甚至，还有不少专门写儿童故事的作家，在自己的账号，布了自己对于这个故事的理解。

“关于6景言讲的故事，《卖核弹的小女孩》，是我在直播间里听到的，而《卖火柴的小女孩》是我好奇之下，特意去6景言的微博看的。”

“看完原版的《卖火柴的小女孩》我不禁为6景言那天马行空的想象力与深厚的文字功底所折服，这个故事描述了冷的现实与美妙的幻想交织的画页，光明与黑暗的反差，温暖与残的对比，心碎又美好。”

“小朋友们读到了小女孩那美好的结局，而大人们则看到了小女孩的悲惨命运。”

“这是一个十分有教育意义的、同时，也十分受到小朋友欢迎的故事。”

“相比于原版的故事，我更喜欢6景言改编后的这个《卖核弹的小女孩》，带着一点荒诞，带着一点讽刺，但它的确同样也是一个好故事——推倒一切，才能迎来新生。”

“无数先烈奉献了自己的一生，燃烧了自己，才迎来我们今天的光明，这个故事中，蕴含着一种斗争的精神，一种战斗的精神！......”

不愧是专业的洋洋洒洒，博主写了很多。

从各个角度，剖析了这两个故事所蕴含的深刻意义。

这个博主下面的评论，一片哈哈哈哈。

“博主之前学的时候，语文阅读理解一定是满分吧！”

“我们老师就是这样教我的！”

“哈哈哈，你一本正经做阅读理解的样子真搞笑！”

“言哥：对对对，我就是这样想的！”

“突然想起了学的时候，被阅读理解支配的恐惧！”

最终，这个博主也没想到，自己不过是写了篇阅读理解，怎么就涨了这么多粉丝呢？

第二天。

当紫枫兴奋的把手机拿到6景言面前，6景言看到这篇剖析之后，脸的表情是这样的——ovo？

这是哪里冒出来的课代表？

我是这样想的吗？

我不是！

我就讲个简单的、有趣的故事，不用在这做阅读理解吧！

要是把这种阅读理解的题目放到试卷，6景言自己去做，估计也拿不了满分。

不过，既然他们要这样理解，6景言也没办法。

摊手。

他只是给自家闺女讲了一个睡前故事而已。

至于别人要怎么理解，就不关自己的事了。

除了对这个故事的夸赞以及另类阅读与理解，网自然少不了对这两个故事的批判。

毕竟，6景言流量这么高，好不容易有涉及到自己领域的话题，那不得出来多蹭一下——

是不想蹭6景言的流量啊！

就比如，某知名儿童作家三叶花，对6景言写的这两个故事，进行了猛烈的批判。

甚至，还连夜写了好几千字的小作文，来批判6景言来写的这两个故事，所造成的恶劣影响。

“不论是卖火柴还是卖核弹，这种垃圾故事，简直是对小朋友幼小心灵的荼毒！”

“卖核弹？你是想让你家孩子长大后去做战争贩子吗？小朋友现在是不懂，长大了之后呢？会不会受到这些故事的影响，变成那种暴力分子？”

“还有，卖火柴的小女孩同样也是！我们的社会哪有那么黑暗！小女孩最后为什么会被冻死？我觉得写这样的情节，难道不是引导小朋友对社会产生恐惧与仇视吗？”

“......说了这么多了，我认为，这种故事，根本就不应该在网传播！建议各位家长，还是多给孩子买一些正能量的、向的故事书，我写的这本《小米学记》就特别适合小朋友阅读，喜欢的家长可以直接点击链接下单......”

因为话题中带了6景言的名字、又是这么有争议的话题，这条围脖的热度、浏览量迅提升。

已经预料到自己会被喷，三叶花提前开启了关注七天之后的粉丝，才能评论的功能。

不过，即便如此，围脖下方的评论区，也吵了个翻天覆地。

“三叶花老师说的对，那种影响小朋友三观的故事，还是不要传播了。”

“大家可以去看一下三叶花的新作品《小米学记》，这才是适合小朋友们看的读物。”

“不过一个娱乐圈明星，能写出什么好故事？儿童读物还得看三叶花老师的！”

“人言哥就是简单的给自家孩子讲故事，用得着你们在这纲线，蹭流量吧？”