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第四十三章 第二届建模大赛（第1页）

2o21年3月1日，开学。

在世界舞台上，大角色们总是比其他人更先处于活跃状态。

第一届建模大赛的主办方是研究院，第二届的主办方还是他们。

院长周序同带着十五位副院长连续开了好多天的会。

主管安全的副院长段树成让手底下的人做了几十份预案。为保障重点人士的安全，他可谓煞费苦心。

他看过建模大赛伤亡人数的报表，死伤惨重，触目惊心。初赛、半决赛的小打小闹他不在意，但在决赛中生的重伤事件竟也有十余起，其中最典型的伤亡事件大概是赵天宇分解苏韬。

苏韬丧心病狂地操纵赵天宇给他磕头下跪并把方牌双手奉上，此等恶劣行径可谓天怒人怨。当赵天宇回过神来之后，迎接苏韬的是一次次毫不留情的痛击。

赵天宇是什么人？作为“天下第一”，他怎能容忍有人公然侮辱他？他把实力压低了一点点，“势均力敌”的两人在赛场上缠斗了八分钟，在此过程中，赵天宇受了些轻伤，苏韬差点被“分解”。

比赛结束后，研究院费了很大功夫居中调解，才让这两人勉强“化干戈为玉帛”。但不用想也知道，一旦这两人再次在赛场上碰面，必定又有一场热烈的大戏上演。

研究院给这十余起重伤事件都起了名字，并划分危险等级，“赵天宇分解苏韬事件”高居榜，“张姿怡赛后砍伤慕正光事件”紧随其后，“郭祺玮碾压韩坤龙事件”位列第三。

这三场经典案例恰好代表了三种类型：赛时寻仇，赛后寻仇，赛前做好了寻仇的准备。

郭祺玮输给慕正光后，他顶替杨苏泊继续参赛，遇到的第一个对手就是韩坤龙。在这种背景下开始的比赛掺杂着不少怨气，郭祺玮用圆月砸人，导致对方全身多处骨折。

决赛里加入方牌落地即为输的规则，就是为了避免激烈冲突，但总有些人一意孤行，为了一己私欲，辜负了举办方的好意。

段树成的工作重心是决赛赛场，尽管当下还有许多具体安排没有敲定，但他已经在着手布防的事了。

主管奖项的副院长是杨度晖。第一届大赛的奖品是加分和奖金，当时研究院里的主要论调有三种。

二十四连胜加分575、奖金3o万，这是最后的定案。在奖励规则刚提出的时候，有人说加分太高，有人说奖金太低，甚至还有人说不加分、只给奖金……

杨度晖力排众议，劝服众人：“分数是虚的，奖金是实的，我们需要重虚不重实的人。参赛者都为奖金奋战，你和我都该头疼了。”

从那以后，研究院大部分人都认同“重虚不重实”这条规矩。

主管赛程的副院长是刘丽娟。

比赛什么时候开始？在什么地点举行？比赛共有多少轮？每一轮比赛多少场？参赛者是什么人？以及参赛者和赛场的“随机”匹配，其内涵都由她主导。

第一届大赛里的暗箱操作不太明显，是测试和积累经验阶段。到第二届大赛就该运用经验了，比如说一定不能让郭祺玮匹配到慕正光、苏韬匹配到赵天宇……宁可给其中一人安排个不可战胜的对手让其败退，也不能让这伙人在赛场上合法厮杀。

主管后勤的副院长是张士泉。说是后勤，其实也贯穿比赛的全过程，例如比赛前的资金调动和场地准备，比赛期间的全程录像，赛后的安抚工作以及其他项目……

主管“数控”的副院长是夏孟渊。参加决赛的共有1o24人，能把数字控制得如此精准，其中就有夏孟渊的功劳。

主管赛规的副院长是何铖浩。他定下奖惩规则，按照规则定胜负、追责任……但奖品的事不归他管。

段树成、杨度晖、刘丽娟、张士泉、夏孟渊、何铖浩是与赛事直接相关的副院长，此外还有与赛事间接关联的副院长，比如汲暗计划的负责人、昼暗计划的负责人。

另有数位副院长与赛事毫无关联，他们的作用大多是沟通、监督、审批、核对、传达……

大角色们开会，小角色们做方案，还有更多更多无足轻重的人被会议和方案影响，被时局大势裹挟着前进。

天上日月轮转，地上时日与月份轮转。

四月初，第二届建模大赛和创新创业大赛开始报名。

同样是在晚自习时公布消息，但这次董闯拿出一节课的时间让大家讨论。在讨论正式开始前，他登录官网，声情并茂地朗读了比赛规则。

班主任在上面读，卢浩在下面说：“他们又来给你送钱了。”

慕正光也像其他人一样，在课堂上拿出手机翻看细则。

第一届大赛风险那么高，可能是因为规则不全面。但规则不全面也有好处，我能随心所欲地使用本不属于自己的风车轴心、金步摇，萦同学也能使用沙漏轮廓和银钥匙。粗糙的规则是把双刃剑，它有许多语焉不详的地方，这些算不上漏洞的漏洞，被我利用起来成为制敌的绝招。倘若第二届大赛比赛规则滴水不漏，我就要考虑更换战术了。

他一边滑动手机屏幕一边回应卢浩：“你是近代者，半决赛肯定稳，也能拿钱。”

比赛细则上写了初中生和大学生也可参赛，这部分内容董闯没读。

这些信息对大多数高中生来说没用，你的对手是初中生还是大学生，和你能不能赢没有直接关联。但对慕正光而言，这件事很重要，因为它涉及参赛人数和最终排名。

慕正光注意到比赛规则里掺了许多隐患：参赛者太多，什么人都有可能出现，什么意外都有可能生。此外，初中生、高中生、大学生这三类人的行事风格在总体上看大不相同，绝不能按照同样的标准对待。大赛举办方给这三种人的奖励也不同。特别是给高中生的奖励，看着有种一人得道鸡犬升天的感觉。参赛者得到自身加分和分享加分，自身加分只能自己用，分享加分只能给别人用。

他立刻意识到这是陷阱：第一届大赛的加分只和自己有关，别人不会对此特别关心。哪怕是最亲密的亲戚，平时常常能见到的那种，也只是知道我参加了决赛，却不清楚我决赛胜场多少。然而一旦参赛者有了分享加分，亲戚对这件事就会格外上心，极有可能刨根问底。依旧隐瞒战绩是可以做到的，但会变得很困难，会把亲戚之间的关系闹僵。出于分享加分的“无益性”，这在无形之中还形成了道德绑架。看似鸡犬升天，其实是给人的上升过程增加了许多阻力。

慕正光在心里给需要帮助的亲戚朋友排了个序。正在上高中的亲戚共有四位，表姐，表妹，堂哥，堂姐。需要帮助的朋友，大约也有四位，卢浩不在此列。

慕正光认为，参赛者增多，自身排名会下降，但胜场次数会增加。即便不增加，按十九连胜计算，自身加分36o，分享加分也是36o。

分给8个人。

兄弟姐妹间有血缘关系，拿到的分数一样，比如说都给5o分，这种划分方式双方都能接受。

让他感到棘手的是：如何把分数分给朋友？普通朋友给1o分、好朋友给5o分？这么分可能会同时失去好朋友和普通朋友。赛场上比拼的是渐近线和渐近域，分出胜负，比赛结束，谁强谁弱一目了然，并且再无牵连。但回到日常生活中与人相处，人心变化莫测，真假难辨，这事不简单啊！算了，分还没出，先不想了。先把比赛规则看完，尽快报名。