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第29节（第2页）

“这样一来，你的两个好朋友也有苹果吃了。”康总早就发现了，窗外还有一只猫头鹰，一只老鹰，由于藏在桂花树里，不太容易被发现。

一开始他很担心，后来才发现，那只猫头鹰和老鹰是小鹦鹉的朋友。

小鹦鹉果然听得懂他说的话，立马跳了起来，开心地像个小孩子，而此时，窗外的树上，一左一右站着两只猛禽，一只老鹰，一只猫头鹰。

“咕咕咕？”老鹰看着里面的场景，说道。

“咕咕咕咕咕。”猫头鹰睁开眼睛看了一眼，非常平静地叫道。

第37章养不起两个孩子（二更）（幼儿园的小鹦鹉老师...）

小刘老师原本退出小鹦鹉老师，其实是希望孩子们在老师和家长中间能有另外一个可以诉说的对象。

同样也是为了教会孩子们能够尊重动物，尊重生命。

但是，班上那位康康同学，好像有点过头了。

一开始，康康同学跟个领导巡查似的，来到了老师休息室。

“小刘老师，你这个画画得不错。”

小孩说话很有艺术感，还要先肯定一下对方引起共鸣。

“这画的是小鹦鹉老师，今天下午老师就教你们画小鹦鹉老师，你也能画的这么好看。”

小朋友点了点头，他的脸上和他的神情里有一种商量大事前来谈判的感觉，小刘老师简直不敢相信自己的眼睛，她怎么会在一个小朋友脸上看到这种表情。

康康小同学说道：“刘老师，事情是这样的，我今天跟小鹦鹉老师聊了聊，发现学校没有给他老师应该有的待遇。”

小刘老师有种一点都不意外的感觉，大概是因为这个小朋友进来的时候，表情就是来谈判的。

小刘老师通过自己的能力，跟康康同学谈判了十几分钟，最后成功把一个苹果升成了三个苹果还加半斤花生。

小刘老师看着康康同学离开老师休息室的声音，旁边听完全程的老师有些难以置信：“这小孩，家里是做生意的吧？”

“不是，他爸妈都是很温和的年轻人。”

小刘老师本来以为这事到这里差不多就结束了。

“老师，小鹦鹉老师的工作室应该换一下，有一个好的环境，更利于小鹦鹉老师倾听孩子们说话。”

“老师，小鹦鹉老师应该要有一个专门的水杯，说话说多了要喝水。”

“老师，小鹦鹉老师也应该有个执勤时间，不能整天都待在教室里，容易影响他的心理健康。”

小刘老师：“……好希望也有人能来关心一下我的心理健康。”

“老师，你心理很健康了，你算是我遇到过最好的老师了。”康康小同学夸奖道。

小刘老师愣了一下，立马说道：“水杯是吧？老师明天就给他拿两个水杯过来。”

于是，康总就这样给打工小鹦鹉争取了一个绝好的办公条件。

全新的木头架子，上面还铺了一个小床，可以躲进里面休息，还加了一个水杯。

小鹦鹉老师比原本的佩奇老师厉害多了，因为这一次是有互动了，其实也不需要小鹦鹉老师做什么，就是听听孩子们说话就行。

人生的绝大多数烦恼都只需要倾诉，并不需要别人给出建议。

哪怕都还只是人类小孩也已经满足了这个真理。

“小朋友们回去以后，要把小鹦鹉老师介绍给爸爸妈妈。”小刘老师放学的时候说道。