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  三人行，必有我师。

  哪怕她自己有经验，还频频得到数学组其他老师的夸赞，依旧还是抱着空怀的心态去听别的老师试讲，总能捡到些有用的点，用以改进自己的教案。

  一直到了开学前一周，学生集中一天过来报到。

  学校到处都是人，三分之二的学生都是隔壁公社和隔壁县城的学生，有的家长陪着孩子过来的，还有的是自己扛着个麻袋过来的。

  一个公社里的中学建设得比县城的中学还好，难得有此盛举，钱书记提前联系了县里报社的记者过来做报导，那位记者就在学校门口外拍了张照片。

  学校的十五位班主任负责做学生报名的工作，分了三组，一组负责隔壁县学生的报到，一组负责青竹公社的，还有另外一组负责隔壁公社的。主要是为了方便统计各个地方学生报到的人数。其余的老师就在学校门口、宿舍做指引。一切都安排得尽然有序。

  林小北和罗红被分到在女生宿舍做指引，她还看到了她青竹小学的学生。

  学生兴冲冲地跑过来和她问好：“林老师好！您带几班呀？我能不能还跟着您学？”

  分班工作得等学生都报名结束后才能确定下来，林小北也还不知道自己要带哪些班，实诚地回道：“老师也还不知道要带哪个班呢。不过没关系，教你们的都是很优秀的老师，跟谁学都是一样的，重要的是自己要努力。”

  “好吧，如果是林老师那就更好了。”学生没得到如愿的答案，但是刚来初中报到的喜悦占了上风，很快就把这件事情抛到了脑后，一把拎起装着行李的大麻袋往楼上跑，“林老师我先去宿舍啦。”

  林小北都能从他尾音里感受得到他的开心，也跟着扬起了笑，青春年少真好啊，抱着一腔热血踏进校园，到最后，有人万丈光芒一路过得肆意张扬，有人庸庸碌碌仓惶又紧张。

  她一直是个走在平庸和耀眼中间的人，理想不伟大，竭尽所能做得到的也不万众瞩目。但是已经很够了。

  可能就是作为长辈的通病，自己甘于平凡了，却总是妄想把孩子培养成标杆。

  “林老师，这是你之前带的学生吧？”

  “是啊，带了三个学期。要是有缘，说不定还能再多两年师生情呢。”林小北话音刚落，眼神余光瞥到前边余小光和余红军拎着行李往隔壁的男生宿舍走。她和罗红道：“罗老师，我家里堂叔带着堂弟过来报到，我去和他们打个招呼。”

  罗红也谅解，忙摆摆手，“去吧，我一个人在这里可以应付。”

  林小北三步并作两步追赶上去，“四叔，小光。”

  “诶，林老师。”余小光听到声音就回头开心地冲她笑。

  这个辈分问题......不知道是不是她在学校够凶，余小光和余小明在家里看到她也是喊的“林老师”，被余酒纠正过几次在家喊“四嫂”，然后效果不明显，两人不管什么场合都是喊她老师。

  说过来打招呼就真的只是打个招呼。余红军是顺路来公社开会的，送余小光报到完就得走了。林小北就让余小光下午跟她出去吃饭。

  学生报到工作从早上七点一直忙到了下午四点多，该来报到的基本都来了。剩下有可能因为一些事情耽搁了的，只能后面来报到再插班进校了。

  分班也很快，青竹公社、隔壁公社、隔壁县的学生平均分到十五个班里，就按照报名时的先后顺序分配。

  每个班的班主任把自己班的学生名单记下来，然后再抄写到一张大红纸上，管纪律的汪主任带两位老师在两栋教学楼前面整了几块木板，用来张贴学生名单。

  今晚学生就根据自己分到的班级去教室集合，先认识自己班的老师，然后再重搬宿舍。

  第一年是还有些混乱，等到明年应该就好了。

  下午五点多的时候林小北带余小光去国营饭店下馆子。

  余红军虽然在大队当大队长，余小光家里也算得上是大队里比较富裕的，但是到国营饭店吃饭也不常有。周师傅炒的菜也够香，两人点的菜有点多，肚子撑得很。

  林小北打了个饱嗝，又多买了八个包子分两份打包带走。不紧不慢地回到学校，余小光要去教室集合前，林小北给他塞了一份包子，“留着晚上饿了吃，没吃完的给同宿舍的舍友分一分。”

  还留有余温的包子揣在怀里，余小光感动地点头，“谢谢四嫂”

  四哥真有眼光。

  林小北不是班主任，但是作为科任老师，也要去各个班看一下，让学生先认识一下她这个数学老师。

  每个班的学生差不多都是三十三人左右，和预想中的招生数量还是有些差距的，大概是还有些人家更愿意把孩子送到县里的中学。按这么个情况，到了明年这个年级的学生就有可能重并班整合。

  她带的三个班里，有三四个从青竹小学升上来的学生。

  前几天在公社碰到陈校长，林小北还询问了青竹小学的学生升入初中的人数，现只有一半的学生会继续读初中，剩下一半的学生回家帮忙，不是在家里做家务，就是下地干苦力。还大多数都是女孩子。

  听到这个消息的时候，林小北觉得有些难受。

  小学时还能因为学费便宜、上学也不耽误帮忙做家务而有机会读书。等到了初中，交的十块钱学费和住宿费比小学时多很多，每个月还得交口粮到饭堂换饭票，有的家庭孩子多也出不起这个钱，有的家庭能出这个钱但是觉得孩子出去读书花钱不说还帮不到家里，就让孩子不继续读下去了。