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  可能因为这是暑假补课，不是正常上学。平日板着张脸的物理老师也柔软下来，脸上还带了隐隐的笑意。

  教室里融化成一片欢快的海洋，一时间高温也没那么难受了。

  班主任下午来时不仅带了绿豆汤，还带来了空调维修工。

  空调维修工打开他的工作箱一顿操作，只听“嘀”一声，面板上的红色数字开始跳动，空调恢复正常运转。

  坐在教室里喝着绿豆汤的同学们吹到了空调的凉风，脸上皆挂着幸福的笑容，仿佛获得生。

  空调重恢复工作后，池舟轻及一众同学的读书热情高涨许多，早读课也不拖到最后一刻才愿进教室，恨不得一天到晚窝在教室里学习（其实是吹冷气），下课都不肯跑出去走廊上玩了。

  今早池舟轻从床上爬起来看手机时间时，瞅到了宁市气象局布的的雷电黄色预警和暴雨黄色预警。

  今天天气不好，保险起见，他还是不要骑车去上学了。

  池舟轻早上坐公交车来学校时天气还风和日丽，下午天空隐隐有变黑的迹象，教室里的空气闷热得像身处桑拿房中。

  现在才下午第三节课刚开始，天黑的程度却和晚上七八点钟有的一拼，坐在灯开关旁边的同学不得已把整个教室的灯全部打开。

  空气压抑得仿佛整个教室被闷在了罐子里，即使窗边的同学把教室里的窗子都打开，同学们还是闷得喘不过气来。

  闷热一直延续，直至第四节上课铃打响仍不见缓解，反而有愈演愈烈的趋势。

  忽然间狂风大作，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来，横冲直撞地冲进了窗户里。坐在窗边的同学顶着劈头盖脸的劲风和大雨忙起身关窗，这时雷电也来凑热闹，“啪！”一声落下，横空将深沉如墨的天空劈出一个白昼来。

  “啊！”突如其来的闪电把靠窗的女孩子们吓得放声尖叫。

  尖叫在教室里极富感染力地传播，不少女孩子也跟着叫起来。教室里乱哄哄地闹成一片，有些胆小的女孩子们瑟瑟抖地挤在一团。

  雷电凌厉的白光一闪而过，在众人的喧哗声中天空再次回归黑暗。

  昏昏欲睡的池舟轻被打雷声惊醒，思考着他放学后该如何顶着大雨大风回去。

  紧接着又一道雷电不甘示弱地凌空落下，老旧的教学楼似乎都在它雷霆万钧的气势中抖了一抖。

  也许是夜校的电力系统太过老化，闪电的威力巨大又目标精准，教室里的灯“啪”一声尽数熄灭，空调面板上的数字也瞬间变灰，只有头顶的吊扇因为惯性一时停不下来“吱呀吱呀”地缓缓旋转着。

  这一切活像恐怖游戏中的场景。

  教室里昏沉沉的，同学们面面相觑，间隔距离稍远些的同学都不能互相望见对方的脸庞，只能看见对方于黑暗中乌黑亮的眼睛。

  对面楼的窗口望过去一片乌黑。供电全断了的夜校，像一座位于城市海洋中孤立无援的孤岛。

  班主任才从楼上的办公室赶到教室，抬手示意大家安静：“同学们呆在教室里不要到处乱跑，我去外面看看情况。班长，你管一下班级纪律。”

  说完，物理老师又匆匆离去。

  班长江恒走上讲台维持秩序：“现在是自习课，大家安心学习，不要被外界情况影响。”

  假期补课时的排课与正常上课不一样，他们高二上完下午的四节课便可以放学，不像准高三晚上还要夜自习。本来这最后一节自习课上完，大家可以各回各家、各找各妈。然而大雨和雷电阻挡了他们的归途，他们被困在了学校里。

  外面狂风大作、电闪雷鸣，大部分同学早已无心学习、坐立不安，勉强安静了一会儿的教室又吵闹起来，有些胆大的同学趁老师不在偷偷溜出教室跑到了外面的走廊上。

  隔壁的高三也骚动不已，还能清晰地听到他们班长中气十足的大喊“安静！”。

  江恒坐在讲台旁维护班级秩序，林书竹身边的位置空空落落，他孤身一人，楚楚可怜、眼神朦胧地转过来看着池舟轻：“池哥哥，打雷了，我好害怕。”

  池舟轻心说你这样子我更害怕，他回答：“我，我也很害怕。”

  第38章

  林书竹噎住，按照常理，他的池哥哥应该霸道又不失温柔地把他搂进怀里，柔声细语地安慰他，告诉他我在这儿，不用害怕。哪怕池舟轻因为附近人多脸皮薄，因为他已经是别人的男朋友而乎情止乎礼，他也不该态度这般冷淡啊！

  偏偏他的撒娇示弱给一旁聊八卦的任琳听去了，任琳嘴角扯出一个讥讽的弧度，朝向池舟轻矫揉造作地模仿道：“池哥哥，打雷了，我好害怕~”

  语气学了个十成十的像。

  林书竹委屈。

  被当做工具人的池舟轻更委屈。

  他想找同桌夏逾白紧急救援，却现夏逾白打着手电筒在看生物课本：“生长素存在于植物的顶芽、幼叶和胚中，作用有促进植物茎伸长，影响根的生长……”

  池舟轻：……现在还学习啊，拿着手电筒也未免太夸张了吧！

  然后，他听见他大前排的同学：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色……”

  他后面的同学：“onnoanetore……”

  他斜对角的同学：“熵是描述体系混乱的概念，熵值越大……”