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第一十六章 马东犀（第1页）

张卜寿问：“我们接下来干什么？”

易阳说：“不是说了吗，学习去啊。”说着，挥了挥手里一袋子的学习资料。

这些学习资料都是初一的习题本，带解析的那种。另外，还有一本“初中各科公式大全”的小手册，和一本高考英语35oo词的小手册。

张卜寿表情复杂，还是有些难以接受：“你……是玩儿真的啊？”

易阳叹了口气，“你怎么老是不愿意相信我，我真的想好好学习。”

“好吧。那去哪里学习？”

易阳说：“就去你家吧。”

“啊？我家啊？”张卜寿露出为难的表情：“我家……”

易阳问：“怎么了？”

“我有点怕我老爸。”

“你老爸要吃人？”

“吃人倒是不会，但他动不动就会揍我。”

易阳拍拍张卜寿的肩膀：“你老爸又不是疯子，他不会无缘无故地揍你的，我们是去学习，又不是去捣乱，他没理由揍你的。”

张卜寿纠结了一下，“好吧。”

易阳和张卜寿所在的初中是全县唯一的初中。

小县城，生源至少有一半以上来自周边乡镇，或者周边农村，他们没有学习的动力。每个班上都会有很多不学习的学生，这些学生处于自己不学，老师不管的状态。他们将来至少大半会去读一个中职校，学一门手艺，然后进入社会。

而另一半，连中职校都不读，就匆匆进入社会。

就像，易阳这种。

十四年后，易阳接触过一些来修车的白领阶层，他们大多来自大城市，毕业于某一个本科大学，尽管有着高学历，随时关注着国家大事，懂金融，懂国际时政，但他们对国内的现状几乎可以称得上无知，他们总是很焦虑，难以置信中国竟然至少有九成以上的人是没有本科学历的。

因为幸存者偏差，他们看不到那些沉默的大多数。

张卜寿不知道将来要做什么，但他已经冥冥中预见了将来的生活，大概率就是就读某一个技校，然后成为这个光怪6离的社会的一部分。

所以，他才会对易阳忽然想要学习的事情感到如此的不可思议。

张卜寿从来没有想过好好学习，但易阳那般掷地有声地说出自己的目标以后，他又有些期待起来，这期待，也跟他自己有关。

只是具体期待什么，他自己也不知道。

去张卜寿家的捷径，要经过一条车辆很少的后公路。

这条路不经过主城区，所以总是一些运送货物的车子匆匆穿过，从这条路上前往下一个地方。

张卜寿和易阳一起走在路上。

易阳看着路上的白线，每一步都踩在白线的中央，如果有一脚踩空了，就会很不满意。

“然后，王麟就把他打了一顿。”

张卜寿正在旁边给易阳讲一些学校里的八卦。大多内容都是谁和谁在一起了，谁把谁揍了，又叫了多少人。

那时候他们有一本教科书，叫青春。上面详细讲了男生和女生的生理变化和心理变化，内容对这个年纪的孩子们产生的冲击是巨大的。

但小地方的老师们大都太传统，传统得易阳怀疑他们都是从封建社会穿越而来的。那本《青春》教材上的知识，老师们都很默契地不讲。

所以，易阳觉得小地方教育最失败的地方在于，在人生最重要的时间段，那些对人生最重要的知识，他们却要依靠岛国的碟片来自学。