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  在他乡偶尔泛起的一些心酸与思念成功被抒出来。

  半个月后，关于蓝星校园的建模完成度达到一半以上。

  大方面来看校园建模已经完成，但是细节有待完善，缺乏生活化的气息。

  现在的校园宛如刚被建造的全学校，缺乏学生上课、生活的痕迹。

  于是廖心言又和两位建模师精心打磨了半个月，在系统的帮助下完成了校园建模。

  是的，廖心言最后还是支付了大量人气值做为报酬，请系统精细化建模，把整个校园“活”了起来。

  没办法，她在什么神通广大查资料，也无法做到对学校的角角落落都了解。

  但这不代表廖心言三人的建模是没有意义的，先加工和完全建造所需要的人气值不是一个量级，节省下来众多人气值。

  其次进行建模这一个月很好的抚慰了廖心言的内心。

  夸张的说，她觉得自己的心灵得到了治愈。

  廖心言网络上面布了校园建模，同时小说《明月举头》同步开始表文章。

  开篇女主徐思月接过爸爸手中的行李、妈妈絮絮叨叨的关心坐上了高铁，独自前往大学。

  在她刚出高铁时站，就见到举着学校名称牌子的学长学姐。徐思月被一路带到了学校，填写个人信息、搬行李、进入宿舍。

  “三百多公里，好慢的交通工具”

  “感觉和星际大学差不多，刚开始也是学长学姐带大家”

  “英语专业，这是什么语言？”

  “这个宿舍只有六楼，好矮啊”

  “还没有电梯呢”

  “大大布的建模也太棒了，级无敌巨逼真”

  “居然只能查看女主走过的路线，其他地方只能看不能近距离观察，钓我胃口”

  “可能还没做完细节内容吧”

  “哈哈哈我下载了建模，和思月一起去上学”

  廖心言布的蓝星校园名为“深海大学”。

  星际时代的建模人们可以通过星网身临其境地体验。根据建模拥有者开放的版权不同，观众可以享受到不同等级的体验。

  如果不开放版权，那么人们只能在拥有者布的个别场景内体验该建模。互不认识的人们挤在同一个虚拟建模空间。

  如同现代逛商场、公园这样的公共场所，人人皆可来往。

  但若开放版权，观众就可以自己下载数据，单人或者和几个好友一起体验建模空间。

  在次基础上还有很多更加细致的版权规定。

  廖心言当初雇佣建模师给的是买断价格，她拥有深海大学的全部版权。

  廖心言为大众打开了下载权限，设置了大量的开放建模场景供观众游览。

  即便廖心言开放了版权，但单独下载建模场景本身也是需要支付一资金给星网作为建模费用。

  这钱和廖心言没有关系，是下载者支付给星网的建模费。