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第10节（第1页）

心里有个想法，朦胧还未成型。

作者有话要说：　　言蹊上面四个哥哥，以东，以西，以南，以北（去世）。

第11章

言蹊回到房间的时候，安之已经洗好澡了，她仍旧穿着言蹊的旧T恤当睡衣。

“擦药了吗？我看看。”言蹊查看她的膝盖。

“嗯……”

“还疼不疼？”

“不疼了……”

言蹊摸摸她的头，“以后可以告诉我……”

安之视线低垂。言蹊手伸过去揽住她的小小的身子。

安之乖巧地说声：“哦。”

言蹊转移话题道：“来，给我看看你的作业。”

“幼儿园在学什么？”

“这周我们学声母还有10以内的加法。”

言蹊翻开她的作业：“这些对你都很简单，对不对？”她猜想，因为她还没遇过幼儿园的小朋友就会写化学周期表的。还有她知道安之的外公是教师。

“嗯。”安之小幅度地昂昂头。

“我会背所有的声母和韵母，我会背乘法口诀，还有两位数的加减法，还会！……元素周期表！因为呢，我外公是教化学的……”

安之本来小脸晶亮地说着，后来说道她的外公她就慢慢地小声。

“我好想他。”

有一瞬间，言蹊真的以为她要哭了，然而安之只是呆呆地坐着，半晌才露出点苦笑：“我知道他不会回来了……”

言蹊沉默。她原先想安之是不是开启自我保护机制，对于外公的去世，母亲的抛弃，父亲的冷落，她都一直默默承受着。

同龄的孩子，如同她的侄子们，一言不合就哭得震天响。

可见真正的委屈反而是说不出口的。可是……这是成年人，甚至生活了很长时间的人必须有的感慨，而不是一个才六岁的孩子。

但是这种倾诉是好的，哪怕只有一点点。言蹊听着。

“我那天要是早点……叫人来就好了……”安之小嘴瘪了瘪，眼眶红了起来。

原来还有这种想法么？可怜的孩子。言蹊把她抱过来，让她伏在自己的怀里。小小的安之脸偎在她的肩膀，低声抽噎着，鼻子泛红。

连哭都这么压抑。

言蹊搂着她，斟酌着用词:“人的命运很多时候很难控制在自己的手里，有很多不得已的事情会发生……这不是你的错。”

“安之，你可以一直呆在这里的。”

“好了，乖……”言蹊摸摸她的背，转移她的注意力，“这是什么？”

安之揉着眼睛，她一边抽泣一边说：“练习写字的字帖。太爷爷给我的。”

“嗯，”言蹊笑了笑，这本字帖她再熟悉不过，是她爷爷自己编的。八开大小，讲义、字帖、配图都是言爷爷一笔一划写出来的。言爷爷写的一手好楷书，笔锋遒劲，气韵不凡。