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第81章 文言文二则（第1页）

而有了经验以及底线后，最后这四人也是成功抱得美人归。6严星和音夏槐一对，王学义和6怡悦一对，程自明和万婉一对，覃梦桐和韦明钦一对。而6严星四人也是遵守底线，一切事物都在向着好的方向展。

这天照常和莉莉吃了早餐，去到学校，早读玩完毕后，是早餐时间，第一节课是语文课，按照杨老师的要求，是要预习的，而且还是文言文，更加要预习了。

一下课莉莉就开始预习了，我见状，也是预习了起来，第六单元的第18课，文言文二则，分别是囊莹夜读和铁杵成针，两篇都是关于学习的，可见古人对于学习的态度是多么严谨的。我在文化方面是比较喜欢效仿古人的，所以读者也需要学习古人对待学习的严谨态度。

预习完后，铃声响起，“叮铃铃，同学们，上课时间到了，请迅回到教室，准备上课”，我们静静等待杨老师的到来。

熟悉的声音，熟悉的配方，杨星辉走进教室，走上讲台，“好，同学们，上课了，今天我们需要学习的是第六单元的第18课，文言文二则，想必大家都预习了吧！”

见我们点点头后，杨星辉道“好，还是老规矩，囊莹夜读一二读”，说完照常走下来巡视，看看谁没出声。

“囊莹夜读，胤（yì）恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”

“铁杵成针，宋，祝穆，磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰“欲作针。”太白感其意，还卒业。”

我们读完，杨老师也是刚好走了一圈，走回到了讲台上，“很好，文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。”

“囊莹夜读选自《晋书·车胤传》，《晋书》是中国的“二十四史”之一，唐代房玄龄等人合着，作者共二十一人，所以作者没有单独列出来”

“囊，就是袋子，这里是名词作动词，意思是用袋子装。莹，就是萤火虫了，晚上田里多的是，一亮一亮的那种，古人没有电，用的是油灯，而油灯在古代也是比较贵的，所以只能用袋子装萤火虫，晚上用来照亮读书嘛！”

“从题目我们就可以看出，本书的主人公家境怎么样？贫寒嘛，还可以看出本书的主人公学习态度怎么样？爱读书、喜欢读书嘛！”

“胤恭勤不倦，博学多通。胤就是晋朝的车胤了，恭就是谨慎的意思，勤就是勤劳了，意思就是车胤看书谨慎勤劳而不知疲倦，学识渊博，而且精通”

“家贫不常得油。车胤的家境贫寒，不能经常得到灯油用来读书”

“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。练囊注解上怎么说的？”杨星辉问。

“用白色绢子做袋。练白绢，文中作动词用，意思是“用白绢做””我们回。

“很好，意思就是夏天车胤就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。夏天才有萤火虫嘛，白色是因为方便光的穿透，这样，晚上才能看得见书继续学习”

“可见，古人为了学习，是多么的拼了，而你们，现在坐在教室里，有着木桌木椅，开着点灯吹着电扇，还有专门的老师教学，还是三天打鱼两天晒网的，怎么行呢？”杨老师苦口婆心的说。

“报告老师，你说的是其他班的同学吧，我们班可不是这样，我们班的平均成绩可是年级第一，杨老师请不要闭着眼睛说话”我举手回答。

“咳咳，不好意思，职业习惯，职业习惯，有感而”杨星辉咳嗽掩饰道。

我们听后也是开心的笑起了声，没错，我们班的三课平均成绩都在83分以上，远远甩其他班几条街，就连3班的平均成绩也不过78，差了5分之差，差距还是有点大的。

“我们继续，继续。磨针溪，在象耳山下。磨针溪，之前应该不叫这个名字，或者没有名字，就是一条普通的小溪，有了这个典故后，才有了这个名字，或者取代了之前的名字。磨针溪是在象耳山的脚下”

“世传李太白读书山中，未成，弃去。世传，世世代代相传。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。”

“过是溪，逢老媪方磨铁杵。逢碰上。缊妇女的统称。方正在。铁杵铁棍，铁棒，杵，压米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。李白在出山的路上，路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒”

“问之，曰“欲作针。”太白感其意，还卒业。欲想要。感被……感动。还回去。之代词，指代老妇人正在做的事。卒业完成学业。于是问她在干什么，老妇人说“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。”

“可见李白小时候也是不爱学习的，但是被这个老妇人的精神态度所感动，最终肯下功夫读书，为作诗埋下了基础，最终才成为了名震大唐、青史留名的诗仙，可见，学习的重要性了吧”

“而你们的将来，完全取决于你们当下以及以后的日子中的所作所为，如果向李白那般肯下功夫的认真学习，最终，也会向李白那般有所成就；反之，后果就是成为一个碌碌无为的人了”

“两种选择，结果明显易见，想必大家都知道怎么选了吧？”杨星辉笑问。

“那当然是选第一种了！”大伙回答道。

“大家都知道选第一张，但是你不为之付出努力，怎么会走上第一种的道路呢？不好好学习的话，是没有资格走上第一条道路的，剩下的只有第二条道路可以走了，我也希望你们全部都能够走上第一条道路，但是，未来就不好说了”

“未来未来，立足于现在，才能展望未来，到了初中，可能会跟不上进度，也还会有其他各种各样的因素影响到你们，到时候也请大家能够坚持着内心的选择，想着自己的梦想而努力向前走，向第一条道路走，好吗？”杨星辉温声细语道。

“好！”大伙并不知道未来会遇到怎么样的场景，但是我知道，初中，是人变化最大的时间段，很容易脱离原本的轨道，走上其他的轨道的，能够说出这样关心学生的话，可见，杨老师也是真心为我们好，谁又能知道，杨老师的这番话，未来会拯救多少人呢？

“好了，课也讲完了，吸收消化一下吧，然后做一下课后训练，不懂的可以上来问我”杨老师看着我们说。

我们也是立刻回过神来，把知识巩固一下，然后做课后练习。

杨星辉看着台下活力满满的同学们，很欣慰，也很幸运遇见这么一群活跃有趣的学生，就是不知道未来能走到哪了？但是，应该不会太低，如果一直由6扶俊这臭小子带的话，那未来就能够走的更远了。

不知不觉就下课了，“叮铃铃，同学们，下课时间到了，老师你们辛苦了”，杨星辉也是笑着走出了教室，我看向对方的背影，由衷的微笑。

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